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　　賽事介紹

　　美育是全面發(fā)展教育的重要組成部分，為促進(jìn)學(xué)生的美育發(fā)展,借助模仿世界名畫的形式，影響和浸潤熏陶學(xué)生，由學(xué)工處大學(xué)生心理健康指導(dǎo)中心主辦，藝術(shù)學(xué)院承辦的“我與大師零距離”——名畫模仿大賽活動(dòng)于4月24日順利開展。

　　本次活動(dòng)中，參賽學(xué)生作品各放異彩，經(jīng)過藝術(shù)學(xué)院學(xué)工辦主任王鵬、輔導(dǎo)員丁于、丁淳、郭安民及組成評(píng)審團(tuán)打分，根據(jù)名畫賞析內(nèi)容、意義以及模仿相似度進(jìn)行打分，先后評(píng)出一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名、以及優(yōu)秀獎(jiǎng)3名。那么讓我們看看獲獎(jiǎng)同學(xué)們的作品吧!

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　　獲獎(jiǎng)作品

　　優(yōu)秀獎(jiǎng)①《吶喊》

　　作者：張恩瑋

　　《吶喊》是挪威畫家愛德華.蒙克的代表作之一，原畫表現(xiàn)的是一個(gè)面容近于骷髏的人，雙手捂著耳朵，站在一條看不到頭尾的橋上，似乎是因?yàn)槭艿襟@嚇而張著嘴大聲狂喊。模仿的畫中，將面容近于骷髏的人換成我自己，并且進(jìn)行了夸張?zhí)幚?，表現(xiàn)了大學(xué)生在"吶喊"的過程中，不斷挑戰(zhàn)自我、突破自我，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長和自我實(shí)現(xiàn)。

　　優(yōu)秀獎(jiǎng)②《戀人》

　　作者：朱詩雨、張心怡

　　創(chuàng)意想法：貌似親密無間的兩個(gè)人，互相依靠、擁抱、親吻，卻隔著密不透風(fēng)的面罩。正因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)中馬格里特的超現(xiàn)實(shí)面具式愛情在各個(gè)角落上演，這組作品深深觸動(dòng)我們，因此進(jìn)行模仿創(chuàng)作。

　　模仿意圖：該畫圖中身著黑色西裝與身著紅色上衣的兩個(gè)人，頭部被白色布遮蓋，身體卻緊密地依靠在一起，這像不像一些人的愛情寫照，明明天天生活在一起，卻不了解對(duì)方。永遠(yuǎn)無法沖破那一層保護(hù)膜，永遠(yuǎn)無法走入對(duì)方的內(nèi)心。隔閡式戀人，永遠(yuǎn)無法走入他內(nèi)心。

　　優(yōu)秀獎(jiǎng)③《榮耀》

　　作者：任朝輝、張祖源、汪涵燁、張豪

　　在模仿之前，我的意圖是深入探索權(quán)力、正義、忠誠和背叛等復(fù)雜概念。通過模仿古代宮廷中的一幕，我希望能夠揭示人性的多面性和心理動(dòng)態(tài)。在色彩運(yùn)用上，我選擇了冷色調(diào)來強(qiáng)化審判的嚴(yán)肅氛圍，同時(shí)用一些暖色調(diào)的光斑來突出人物的面部，使觀眾的注意力集中在他們的表情上，從而感受到場景中的心理張力。我的整個(gè)創(chuàng)作想法是通過對(duì)這一歷史性場景的再現(xiàn)，引發(fā)觀眾對(duì)于權(quán)力、責(zé)任和人性的思考。我希望通過這幅畫，觀眾不僅能看到一場審判的表面景象，還能感受到每個(gè)角色內(nèi)心深處的掙扎和沖突，體會(huì)到每個(gè)人在權(quán)力面前都可能面臨的道德抉擇。

　　三等獎(jiǎng)①《捧著水果籃子的男人》

　　作者：任俊涵

　　模仿意圖：該作品的創(chuàng)作者一生放蕩不羈，其作品也體現(xiàn)著他的性格，模仿其作品是想要進(jìn)一步感受作者同時(shí)也想繼承作者的放蕩不羈一生坦蕩的性格和心理

　　創(chuàng)作想法：把作品神態(tài)動(dòng)作以及眼神中的感情全部體現(xiàn)出開來。

　　三等獎(jiǎng)②《摩爾女人》

　　作者：路欽惠

　　巴博薩他的油畫作品《摩爾女人》不同于那個(gè)時(shí)代其他畫家的作品，畫中展現(xiàn)了現(xiàn)代性的痕跡。在藝術(shù)中，色彩是表達(dá)情感和意圖的一種非常重要的手段。在這幅作品中，巴博薩用明亮的藍(lán)色為畫面增添了一種憂郁的氛圍。女人裹著的羽絨被是用暖白色進(jìn)行了繪制。這種色彩的對(duì)比運(yùn)用讓人不由地聯(lián)想到冷冽的冬季，以及孤獨(dú)或無助的感覺。此外，畫面中女人的神情也非常復(fù)雜，帶給人一種深刻的感受。

　　三等獎(jiǎng)③《戀人》

　　作者：尹耀輝、王梓旭

　　此次活動(dòng)我們選擇了《戀人》這幅名畫進(jìn)行模仿，我們?cè)谶x擇題材時(shí)十分賣力，最后找了這幅名畫更加符合并進(jìn)行模仿。通過此次模仿我們了解了實(shí)踐的意義，收獲了許多歡樂與樂趣，意義非凡。

　　二等獎(jiǎng)①《紅色斗篷》

　　作者：王喆

　　此次活動(dòng)中 我們C6 215寢室選擇了《紅色斗篷》這幅作品進(jìn)行了模仿，在拍攝的前期，我們宿舍四人對(duì)這幅畫作的出處和背景進(jìn)行了一番深刻的探討，用一件合適的紅色衣物作為紅色斗篷，拍攝時(shí)打光的角度，以及拍攝的角度和被拍攝人的表情管理，雖然只有一個(gè)人出鏡，但是這背后有我們寢室四人共同的努力，通過模仿我們感受到了藝術(shù)的美，同時(shí)增加了我們寢室的融洽氛圍增加了凝聚力。

　　二等獎(jiǎng)②《驚恐地婦女》

　　作者：張晨玲、鄭瑩、曹婉晴

　　《驚恐的婦女》是一幅靳尚誼先生表達(dá)新疆少數(shù)民主女性現(xiàn)代精神面貌的油畫人物作品。但與以往作品不同的是：靳先生在作品中加入了作者本人對(duì)當(dāng)下社會(huì)的某種感受。我們通過對(duì)其心理狀態(tài)和妝造的模仿，來還原油畫中人物的精神面貌，同時(shí)表現(xiàn)靳先生對(duì)“新古典”的探索。

　　一等獎(jiǎng)《自畫像》

　　作者：程大洋，潘陳銳

　　作品是梵高的《自畫像》，他強(qiáng)調(diào)用色彩突出主題的繪畫風(fēng)格。梵高于割耳事件后曾畫過數(shù)張包著傷口的自畫像，他曾把自己描繪為牧師或者僧人，而在這幅作品中，他恢復(fù)了更為平實(shí)的身份。他穿著工人的上衣、戴著皮帽子，看不出精神錯(cuò)亂或痛苦的痕跡,即便遭受著身心痛苦的折磨,他也是表現(xiàn)得不以為意,還從容地吸著煙斗。帽子上一簇簇的深青色毛直立著，被桔紅色的背景襯托得格外醒目,似乎象征著充沛的精力。煙斗強(qiáng)化了內(nèi)心平靜和堅(jiān)忍決心的印象。希望自己也跟梵高一樣遇到困難能靠自己強(qiáng)大的內(nèi)心走出來。

　　此次活動(dòng)的開展踐行了五育融合的理念，加強(qiáng)了學(xué)校的美育工作，豐富了同學(xué)們的課余生活，同學(xué)們?cè)谶@次活動(dòng)中發(fā)揮奇思妙想，創(chuàng)作出了很多優(yōu)秀作品!